Дистанционное обучение

В России дистанционное образование – явление достаточно новое, но имеющее огромное значение и ряд преимуществ в современных условиях.

Прежде всего, технологии дистанционного обучения увеличивают доступность образования самым различным группам учащихся, повышают уровень эффективности образовательного процесса в малокомплектных школах, решают проблему предоставления равных возможностей получения качественного образования детям-инвалидам, способствуют применению новых учебных методик в работе с одаренными детьми.

Современные решения для дистанционного образования условно делятся на два вида:

Традиционные. Учащиеся получают задания через web-сайт и отправляют выполненные задания по электронной почте, а общение с преподавателем происходит посредством Skype.

Синхронные. Современные решения для синхронного дистанционного обучения – это уникальная возможность с помощью современного оборудования проводить занятия так, как будто преподаватель и ученик находятся в одном помещении, максимально приближая дистанционное образование к очному.

Правильное сочетание средств видеоконференцсвязи, интерактивного оборудования и средств совместной работы над документами, позволяют создать систему, благодаря которой:

ученик и учитель видят друг друга в процессе занятия;
• учебные материалы выводятся на экраны удаленных учеников;
• учитель может вызвать удаленного ученика к доске и наблюдать за происходящим;
• проведенные уроки можно сохранять с возможностью доступа к ним в любой момент;
• занятия проводятся одновременно для присутствующих в классе и удаленных учеников.

Особое внимание компания Avilex уделяет разработке электронных учебных материалов и их интеграции с системами дистанционного обучения.

В современных условиях обучение и повышение квалификации сотрудников компаний и организаций приобретают все большее значение, способствуя интенсивному развитию, эффективной конкуренции и качественному выполнению государственных и муниципальных функций.

Возможности Avilex по разработке электронных учебных материалов:

• внедрение систем дистанционного обучения – среды обучения;
• информационные курсы – текст, иллюстрации, интерактивные упражнения для закрепления знаний, стандартная анимация;
• имитаторы программного обеспечения – выполнение практических упражнений в программном обеспечении и оценка правильности выполняемых действий;
• видеокурсы.

Основные принципы разработки электронных учебных материалов:

строгое соблюдение стандарта дистанционного обучения SCORM;

использование всех возможностей программного обеспечения AdobeCaptivate;

индивидуальный подход к клиенту при определении объема работ;

привлечение методологов с педагогическим опытом;

создание систем дистанционного обучения и курсов с интуитивно понятным интерфейсом;

использование ролевой модели.

Основные преимущества систем дистанционного обучения и электронных учебных материалов:

обучение в любом месте и в любое время – локально и через интернет;

регулярное обучение сотрудников без отрыва от производства – повышение уровня знаний, эффективности и производительности;

экономия времени при найме новых сотрудников и проведении первичного обучения основным информационным системам;

массовое обучение работе с новыми информационными системами в сжатые сроки;

проведение дистанционных квалификационных экзаменов и аттестации;

сокращение затрат на организацию обучения (например, аренду помещений).

 

Гибкий подход компании Avilex позволяет разрабатывать и внедрять комплексные решения для дистанционного обучения и реализовывать выборочные мероприятия, необходимые заказчику. Кроме того, компания всегда готова осуществить доработку электронных учебных материалов, если предыдущий исполнитель по каким-либо причинам выполнил поставленную задачу некорректно.